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Cidade
Colégio de Votuporanga é o terceiro melhor do Brasil na Olimpíada de Sustentabilidade
O Curso e Colégio Celtas está em festa após a conquista do terceiro lugar na Olimpíada de Sustentabilidade – Restaura Natureza
Projeto do Curso e Colégio Celtas é o terceiro melhor do Brasil na Olimpíada de Sustentabilidade (Foto: Celtas)
Daniel Marques daniel@acidadevotuporanga.com.br
Muito felizes. Assim estão direção, coordenação, professores, demais colaboradores e estudantes do Curso e Colégio Celtas, de Votuporanga, que conquistou o terceiro lugar nacional na Olimpíada de Sustentabilidade – Restaura Natureza.
O resultado saiu essa semana e foi bastante comemorado pela unidade de ensino. A Olimpíada, que é patrocinada pela WWF (sigla de World Wide Fund for Nature, uma organização não-governamental), foi decidida por voto popular, e o Celtas conseguiu a terceira colocação. Como prêmio, o colégio ganhou um ano de mentoria para desenvolver projetos sustentáveis pela WWF.
“Essa conquista não é só do colégio, mas de toda Votuporanga. Que esse resultado seja a semente de um mundo melhor e de uma sociedade comprometida com a sustentabilidade. A escola é uma conexão com a sociedade. Ela pode e tem o dever desse papel”, destacou o professor Bruno Bagnola, que participa dos Itinerários Formativos, projeto que busca melhorar ainda mais o ensino e desenvolver as habilidades dos estudantes.
Os Itinerários agradaram bastante, proporcionado uma forma diferente de aprendizado. Bruno, então, resolveu inscrever o Itinerário Ciências da Natureza, chamado “Ser Sustentável” e que discute práticas ambientais, na Olimpíada. Em julho, o colégio foi informado que estava entre os 89 melhores projetos em todo o país e começou a mobilização para a votação popular. Agora a unidade de ensino foi informada sobre o resultado.
Entre outras questões, o Itinerário Ciências da Natureza abordou os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável e também os chamados 5Rs (Repensar, Recusar, Reduzir, Reutilizar e Reciclar). Depois do embasamento teórico, os alunos foram divididos em grupos e através do uso da metodologia ativa, eles tiveram que desenvolver projetos de empreendedorismo sustentável. Os temas apresentados pelos estudantes foram telhas que produzem energia solar, construção de painéis solares em aterros sanitários, academia cuja energia elétrica seria produzida pela ação mecânica dos aparelhos de ginástica (bicicleta, esteira, etc), carros movidos a energia solar, tijolos feito com materiais reciclados e reaproveitamento da água das chuvas.
Notícia publicada no site: www.acidadevotuporanga.com.br
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